2020年第二季成人主日学课程
(日期：4/5～6/29；时间：11:30～12:30)
活到老，学到老！不做教师，就做学生；不做学生，就做教师。
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教师:吴新,曹蕊,梁兆颜
教室:芥菜种190
《信仰初探》是吴道宗牧师写的一本护教学书籍，以圣经为出发点，回答慕道友一些信仰上的问题。本课程主要针对慕道友，以及有心想要认识基督教信仰，甚至在去除某些理性上的障碍后，愿意归信耶稣的人开设。课程以问题讨论的方式进行，学员通过学习可对基督教信仰有初步了解，为其加入教会，并在真理的道路上往前迈进提供帮助。
教师:范章肇欣，王修强
教室:平安180
让我们一起有系统研读旧约圣经来认识这位真神，从神的创造，人的堕落，神救恩的拣选（亚伯拉罕的后裔），来体会神爱人永恒的计画，祂是全能的创造者，祂是公义圣洁的审判者，祂是慈爱信实的拯救者，祂又是爱我们的天父。
教师:李海岭,叶武明,律阳阳
教室:麦子193
本课程主旨在于帮助弟兄姊妹对基督信仰有一个系统、全面的学习。以及帮助大家丰富属灵生命的进阶成长，辨别末后时期的敌基督、假先知和各种异端。因为没有内容的信仰是空洞的，没有根基的信仰更容易受各种异端学说的蛊惑！
圣经课程
教师:缪宇,吴陈秀庄
教室:喜乐160
“惟用爱心说诚实话凡事长进，连于元首基督。哥林多教会是一间处在道德泥沼中的教会，使徒保罗没有只讲爱心而不讲真理，或只讲真理而没有爱心；而是“惟用爱心说诚实话”。直面教会中最棘手的属灵与道德问题，毫不妥协，将教会真理清楚地彰显出来。这封书信对我们现今世代的教会是何等珍贵。
教师:范宝炘,石振波
教室:橄榄树130
约翰福音的主题是「生命之道」，其神学阐述喂养了肯深思的门徒之属灵生命。没有别的经文比约翰福音更加清楚明确地描述上帝对世人的爱、世人无理的不信，及基督牧养祂羊群成为信仰的见证。在约翰著作的肥沃土壤里，基督的先存性、神性及人性的清晰宣告，得以刺激而生长。
教师:程嫣,饶传霞
教室:伊甸园197
新约圣经的第一卷书，写作结构缜密—以五大讲论贯穿始终，夹叙夹议；神学信息丰富—天国末世论、基督论、教会论、旧约的应验、义、做主门徒等。本课程从背景、结构、叙事分析和对观（主要与马可福音比对）等角度出发，探讨马太福音的神学信息及应用。
教师:程怡玨,何宪飞,刘福田
教室:同心195
箴言教导我们行事为人务要敬畏神，舍弃愚昧，在这不完美又充满罪恶的世界过有智慧的生活。本课将采用刘少平牧师的《一步一步学箴言》研读本来学习做智慧人。
神学课程
教师:陈明正
教室: 198
圣经神学是超自然启示的自然进展之表现，这进展发生于它在历史中的延续性和多样性里。本课程将着重于新约圣经神学。所采取之进路乃是根据旧约的故事主线，梳理出主要的圣经神学主题，以深入了解新约的故事主线。本课之焦点在圣经的解释和圣经神学。至终目标是唤起对三一神的敬拜，并且荣耀祂。
注：仅剩一个名额
实践及训练课程
教师:邱英薰
教室:恩惠之家196
经文：诗篇150篇，历代志上25.主旨：最早有组织的教会音乐，由大卫王（音乐家）组合，唱歌、敲钹、弹琴、鼓瑟、吹角，到西洋古典乐器弦乐、管乐、打击乐的认识。
教师:魏仲玉
教室: CKFM二年级教室
“合神心意”是一个更高、更完整的标准。我们都是破碎的人，生活在这个破碎的世界里，经由破碎的父母和教师教导而成长。我们的观点是有色和扭曲的，却往往不知道。因此，通过神的眼睛和他的心意看待事物去做人做事，是一种更好，更完善的方式。CKFM邀请您一起来学习，以便有更好的理解并装备成长为更合神心意的家长和CKFM老师。
教师:史霄
教室:新生代100D
本课程旨在协助学员从不同的角度来加强对自己的认识，并且透过这些认知与了解，从而在个人、教会和社会群体、理性、情绪、人际、身体上有全面的发展，越加能够经历到基督里整全与丰盛的生命，爱神爱人，成为神重用的器皿。
教师:王约瑟
教室:新生命194
本课程提供信徒属灵生命成长的蓝图，包括如何祷告、如何灵修、如何过得胜的生活等主题，透过生命的见证与小组互动分享，提供以生命影响生命的互动及交流，达到建造信徒灵命的目的，进而成为主的门徒，能去带领其他的人，完成主的大使命
教师:孙爱光, Ben胡
教室:羊羊170
本课程提供信徒属灵生命成长的蓝图，包括如何祷告、如何灵修、如何过得胜的生活等主题，透过生命的见证与小组互动分享，提供以生命影响生命的互动及交流，达到建造信徒灵命的目的，进而成为主的门徒，能去带领其他的人，完成主的大使命
教师:范宝炘
教室: –
多年前我在灵修时深深感受到主耶稣问我说：你爱我吗？我说主啊，是的，我爱祢。主说，“你喂养我的羊”。从此，我就开始带领弟兄们每周一小时一对一查考圣经。因为先知以赛亚说：“你们要查考宣读耶和华的书。这都无一缺少，无一没有伴偶；因为我的口已经吩咐，他的灵将它们聚集。”以赛亚书34:16 *每周一对一与弟兄们一起领受神的敎训学习查考圣经。